2.講師宮崎より エゾシカの生態と有効活用について説明あり。熱心に聞く子どもたち
4.保護者5名も含め参加者は22名 会場が手狭に感じられました。
5.ここ5人は自由研究のグループ。鹿角の好きな部分を利用し思い思いの作品づくりにとりかかりました
6.切断など宮崎講師は簡単なアドバイスだけ。作業は子どもたちが行います これが成長につながります
7.定型作品のグループは2つ作りました。「写真たて」「干支を使ったキーホルダー」です
8.「このような経験これまでありませんでした」お母さんも無我夢中です。
10.スタッフもアドバイスします「よい作品ができますように・・」